“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是偷偷学“被”，“见”在古文中常被用于被动用法，学技“见闭”即“被关闭”的任务意思
。整句话的流程意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的偷偷学《黠鼠赋》。
原文：
苏子夜坐 ，学技有鼠方啮。任务拊床而止之 ，流程既止复作。偷偷学使童子烛之，学技有橐中空 。任务嘐嘐聱聱，流程声在橐中 。偷偷学曰
：“噫！学技此鼠之见闭而不得去者也。任务”发而视之，寂无所有 ，举烛而索 ，中有死鼠 。童子惊曰 ：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走  ，虽有敏者 ，莫措其手 。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中
，橐坚而不可穴也。故不啮而啮
，以声致人；不死而死，以形求脱也 。吾闻有生
，莫智于人 
。扰龙伐蛟，登龟狩麟 ，役万物而君之，卒见使于一鼠
 ，堕此虫之计中，惊脱兔于处女 ，乌在其为智也 ？”
坐而假寐 ，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而时之，望道而未见也，不一于汝而二于物 ，故一鼠之啮而为之变也 。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一之患也。言出于汝而忘之耶 ！”余俛而笑 ，仰而觉 。使童子执笔，记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋 。它寓哲理于趣味之中 ，可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事，说明一个道理
：人做事心要专一 ，才不至于被突然事变所左右。